PENULISAN KARYA ILMIAH
Tuesday, August 25, 2015
Add Comment
PENULISAN KARYA ILMIAH
? Pengetahuan manusia tentang alam itu berbeda-beda. ? cara memperolehnya.
? pengenalan sepintas/alami ? pengetahuan
? pengalaman secara seksama dan menggunakan cara tertentu --? metode ilmiah/ metode penelitian (Ilmu)
? Metode ilmiah menggunakan dua pendekatan
• pendekatan rasional, ? merumuskan pendekatan berdasarkan kajian data yang diperoleh dari berbagai rujukan (literatur) ? data sekunder
• Pendekatan empiris ? merumuskan kebenaran berdasarkan fakta yang diperoleh dari lapangan atau hasil percobaan (laboratorium) ? data primer
Ilmu pengetahuan yang sistematis diperoleh melalui pendekatan rasional dan empiris
? Salah satu sifat ilmu ? universal.
Maksudnya manusia sebagai makhluk budaya berusaha melestarikan ilmu yang diperolehnya. Ilmu tersebut dimanfaatkan tidak hanya oleh penemunya atau sekelompok orang, tetapi oleh umat manusia ? dokumen ilmu ? karya tulis ilmiah (karangan ilmiah)
? Karya tulis itu dokumen tentang segala temuan manusia yang diperoleh dengan metode ilmiah dan disajikan dalam bahasa yang khas serta ditulis menurut konvensi tertentu.
? Bahasa khas ilmiah yaitu bahasa yang ringkas (hemat), cermat, baku, lugas, denotatif, runtun.
Karya tulis ilmiah adalah
tulisan tentang ilmu pengetahuan yang
disusun menurut tata tulis tertentu.
Ilmu pengetahuan hampir selalu terkait
dengan penelitian ? karya tulis ilmiah
Emotive prose (karya sastra)
Fiksi (cerita)
Karangan
Scientific prose (karya tulis
ilmiah) Nonfiksi
? Sciencefiction (1/2 karya ilmiah + ½ cerita) contohnya, film startrek, starwars, X-men
? Scientific prose menekankan pada kebenaran yang dapat diuji (representatif)
untuk dapat diuji kebenarannya ada
empat syarat dasar
a. Pembahasannya harus mendasar
b. Logis
c. Objektif
d. Sistematis (suatu hasil penelitian harus
bersifat terbuka)
JENIS KARYA TULIS ILMIAH
Dapat dilihat dari,
a. Laporan teknik (hasil
survei/eksperimen/partisipasi)
1. Laporan
b. Laporan penelitian (hasil
pengkajian literatur dan
pendekatan empiris)
2. Buku daras (text books) buku untuk
dipelajari
? isinya kumpulan teori suatu
ilmu
A. Status
(siapa yang menulis?)
Tujuan Subjektif
3. kertas kerja
4. makalah
5. Skripsi 6. Tesis
7. Disertasi
B. Tujuan Objektif (isinya apa?)/ Tujuan
praktis
1. Menjelaskan masalah
2. Memberikan penilaian/komentar
3. memberikan saran
4. memberikan sanggahan
5. sebagai pembuktian hipotesis
6. untuk mengajukan rancangan
CIRI-CIRI KARANGAN ILMIAH
1. Mendalam/Tuntas,
artinya
? segi-segi masalah dikupas secara mendalam
? masalah dibahas sampai ke akar-akarnya;
? Membicarakan topik secara mendetil.
Bagaimana agar dapat dibahas dengan tuntas?
? jangan memilih masalah/topik yang terlalu luas
? cukupkah buku-buku yang mendukungnya?
? Mengambil sampel yang proposional
? Melengkapi data literatur sebagai sumber rujukan
2. Objektif
? segala keterangan yang dikemukakan apa adanya sesuai dengan data dan fakta yang diperoleh;
(masalah diungkap apa adanya tidak dibuat-buat atau direkayasa).
Keobjektifan karya ilmiah dapat dicapai dengan
? data literatur dan data lapangan yang memadai (datanya harus representatif)
? Tidak memanipulasi data
3. Sistematis
uraian disusun menurut pola tertentu sehingga jelas urutan dan
kaitan antara unsur-unsur tulisan (berkesinambungan, berurutan,
berkaitan)
4. Cermat
berupaya menghindari kesalahan/kekeliruan
5. Lugas
artinya pembicaraan langsung pada persoalan yang dikaji
tanpa basa-basi.
6. Tidak emosional, artinya tanpa melibatkan perasaan
7. Berlaku umum (kesimpulan berlaku bagi semua populasi kajian) ---? kebenarannya dapat diuji
8. Logis, maksudnya segala keterangan yang disajikan memiliki dasar dan alasan yang masuk akal
9. bernas, artinya meskipun uraian itu singkat, isinya padat.
10. Jelas, keterangan yang dikemukakan dapat mengungkap
makna secara jernih sehingga mudah dipahami pembaca
11. Terbuka, tidak menutup kemungkinan
adanya pendapat baru
12. Menggunakan bahasa baku, tepat,
ringkas, dan jelas
Contoh bahasa dalam karya ilmiah
? Pohon itu ditanam sedalam ½ meter kuantitatif
? berat maksimal yang diperbolehkan 5 ton kuantitatif
? tiang yang harus disediakan sangat banyak
? volume pekerjaan per jam sangat padat
? mahasiswa itu sangat pandai baku/tidak kuantitatif
Cara penyajian/pemaparan KTI
Naratif bentuknya narasi hasilnya kisahan
Deskriptif bentuknya deskripsi
hasilnya uraian
Eksposisi bentuknya eksposisi hasilnya paparan
Argumentasi bentuknya argumentasi
hasilnya bahasan
FUNGSI DAN PERAN KTI
? sebagai dokumen ilmu
? sebagai alat komunikasi antarpenemu ilmu pengetahuan dan pemakai ilmu pengetahuan
Lima Tahap Penyusunan Karya ilmiah
? Persiapan
? Pengumpulan data
? Pengorganisasian & pengonsepan
? Pemeriksaan/penyuntingan konsep
? Penyajian/pengetikan
Langkah-langkah penelitian:
1. Menentukan topik yang jelas batas
bidangnya, tempatnya, dan waktunya.
2. Menentukan tujuan/tema.
3. Membuat kerangka.
4. Mengumpulkan data.
5. Mengolah dan menyusun data/kompilasi data.
6. Menulis laporan.
Judul biasanya berupa frasa yang
mengungkapkan tema.
Judul tidak lazim berupa kalimat.
? TAHAP PERSIAPAN
? Pemilihan topik
? Penentuan judul
? Pembuatan kerangka karangan
? PENGUMPULAN DATA
? Pencarian keterangan dari bahan bacaan (buku, majalah, surat kabar
? pengumpulan keterangan dari pihak yg mengetahui masalah
? Pengamatan langsung pada objek
? Percobaan dan pengujian di lapangan/laboratorium
? PENGORGANISASIAN/
PENGONSEPAN
? Pengelompokan bahan (diurutkan)
? Pengonsepan
PEMERIKSAAN
? Pembacaan & pengecekan masalah (yg kurang lengkap dilengkapi; yg kurang relevan dibuang)
? PENYAJIAN
? Pengetikan hasil penelitian
? PEMILIHAN TOPIK/ MASALAH
Beberapa kriteria dalam memilih masalah
? pentingkah masalah itu dikemukakan (dibahas)?
? Menarikkah masalah (untuk dibahas) itu bagi kita?
? Cukupkah pengetahuan, kemampuan, dan sarana yang diperlukan
? Mungkinkah/mudahkah kita memperoleh data (karena datanya harus akurat)
? Masalahnya terlalu luas (ada keterbatasan waktu)/terlalu sempit (bahasannya dangkal)
Topik = sesuatu yang menjadi pokok bahasan
? Pada saat pertama kali seseorang mulai menulis, selalu dihadapkan pada persoalan apa yang akan ditulis?
? Penulis harus membatasi subjek, agar tidak hanyut dalam suatu persoalan dan menulis
Topik (pokok pembicaraan) dapat diperoleh dari lingkungan sekeliling kita, misalnya
? pengalaman-pengalaman masa lampau,
? pengalaman masa kini,
? alam sekitar,
? persoalan-persoalan kemasyarakatan,
? kebudayaan,
? ilmu pengetahuan,
? Ekonomi
? Industri, pariwisata
? Semua pokok persoalan tadi dapat dijadikan topik dengan mempergunakan salah satu bentuk tulisan (narasi, deskriptif, eksposisi, atau argumentasi).
? Narasi, mengisahkan suatu peristiwa atau kejadian secara kronologis (biografi, roman, novel, sejarah)
? Deskripsi, menggambarkan sesuatu hal yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (keadaan kota Jakarta, tentang gedung-gedung bersejarah, tentang kehidupan di pelabuhan) berkaitan dengan pelukisan kesan pancaindra terhadap sebuah objek.
? Eksposisi (bertujuan memberi penjelasan atau informasi) tema akan diuraikan dalam sebuah proses, bagaimana beternak sapi, bagaimana membuat perahu.
? Melukiskan sesuatu yang belum diketahui oleh pembaca, misalnya bagaimana membuat baja, bagaimana mengadakan reboisasi akibat kebakaran hutan.
? Menerangkan tentang proses kerja sesuatu barang, bagaimana operasi mesin pintal, bagaimana sebuah kapal menyelam atau timbul, bagaimana kerja mesin jahit.
? Argumentasi termasuk dalam eksposisi, hanya sifatnya jauh lebih sulit, diajukan bukti-bukti termasuk analisis yang menyangkut pemecahan suatu pokok persoalan atas bagian-bagiannya, penggabungan masalah-masalah yang terpisah menjadi suatu klasifikasi yang lebih luas.
? Misalnya Apa ciri-ciri pendidikan kita dewasa ini? Perlukah seorang mahasiswa bekerja di samping belajar?
Hal-hal yang patut dipertimbangkan oleh penulis
Topik yang dipilih harus berada di sekitar kita,
baik pengalaman maupun pengetahuan --? bila jauh dari lingkungan dan pengetahuan penulis, akan menemui kesulitan saat menggarapnya.
1. harus menarik perhatian penulis
? akan memungkinkan penulis untuk berusaha mencari data-data yang dapat memecahkan masalah-masalah yang dihadapi. Bila topik yang dipilih tidak menarik akan menimbulkan kekesalan bila ada hambatan-hambatan, penulis tidak akan berusaha sekuat tenaga untuk menemukan data dan fakta untuk memecahkan masalah.
2. harus diketahui oleh penulis
? sedikitnya prinsup-prinsip ilmiahnya harus diketahui, sehingga penulis berusaha mencari data-data melalui penelitian, observasi, wawancara. Hal itu menyebabkan pengetahuannya mengenai masalah tersebut bertambah dalam. Pengetahuan teknis ilmiah, teori-teori ilmiah yang diketahui dijadikan latar belakang masalah.
3. jangan terlalu baru
? Untuk penulis pemula (mahasiswa) penulisan dilandaskan pada data-data yang dikumpulkan melalui penelitian kepustakaan. Suatu topik yang baru tidak akan dijumpai dalam bahan-bahan kepustakaan, paing dalam web, berita di surat kabar.
4. terlalu teknis
5. terlalu kontroversial
? akan menimbulkan kesulitan untuk bertindak objektif, misalnya mengikuti pendapat dosennya atau orang yang seidiologi.
6. Topik yang dipilih terpusat pada suatu segi
(lingkup yang sempit atau terbatas).
Hindari pokok masalah yang menyeret penulis
pada pengumpulan informasi yang beraneka
ragam.
maksudnya
? Agar menarik bagi pembaca
? datanya objektif
? representatif
? penyajiannya mendalam
? membantu pengarang/penulis, bahwa pokok yang akan dibahas itu benar-benar diketahui
? memungkinkan penulis untuk mengadakan penelitian yang lebih intensif mengenai masalahnya.
Contoh topik yang terlalu luas
* aktivitas para mhsw/pemuda
* Peranan hukum
* ekonomi global
* kemajuan iptek
* peradilan agama
* industri batik di Indonesia
* krisis ekonomi yang terjadi di Indonesia
7. Topik yang dipilih memiliki data dan fakta yang objektif.
8. memiliki sumber acuan, bahan kepustakaan yang akan memberi informasi tentang pokok masalah yang akan ditulis.
Cara untuk mempersempit atau membatasi topik adalah
? menurut tempat
? menurut waktu/periode/zaman
? menurut hubungan sebab-akibat
? menurut pembagian bidang kehidupan manusia
? menurut aspek khusus-umum/individual-kolektif
? menurut objek material dan objek formal
? Topik yang sudah mengkhusus itu dapat diangkat menjadi judul karangan.
4. Mengumpulkan Data
Macam-macam data
Data primer data yang diperoleh dari percobaan/observasi/wawancara/angket
Data sekunder data yang diperoleh melalui studi pustaka, misalnya telaah
dokumentasi instansi terkait, telaah pustaka
Data kombinasi data primer dan data sekunder
Untuk mendapatkan data yang akurat/objektif , melalui
survei ---- wawancara/angket
---- observasi (pengamatan adalah melihat/memantau sesuatu dengan
mata )
eksperimen (percobaan)
partisipasi, misalnya kerja lapangan/praktik kerja
? METODE PENDEKATAN
? METODE PENDEKATAN RASIONAL
? METODE PENDEKATAN EMPIRIS
? KAITAN DATA DAN METODE PENDEKATAN
? Metode ilmiah menggunakan dua pendekatan
? a. Pendekatan rasional menggunakan pola pikir deduktif data sekunder
? dengan cara mengemukakan keterangan-keterangan berdasarkan teori atau pendapat yang telah ditemukan sebelumnya (rujukan)
? pengkajian suatu masalah berdasarkan literatur,melalui proses penalaran.
Contoh Kerangka Penelitian
1. J u d u l
a. Penanggulangan Dampak Limbah Industri Tekstil di Bandung Selatan.
2. Latar Belakang dan Tujuan
? Limbah industri tekstil di Bdg selatan telah nyata menimbulkan kerusakan lingkungan. Bila tidak segera diatasi akan menimbul- kan kerusakan lingkungan yang lebih parah, bahkan mem-bahayakan langsung bagi penduduk di sekitarnya. Mengingat pentingnya masalah di atas, maka perlu ditemukan cara yang efektif dan efisien untuk menanggulangi dampak limbah tsb.
3. Pendekatan dan Lingkup Kajian
Untuk tujuan di atas, dilakukan pendekatan dengan mengidenti-
fikasi aspek-aspek berikut:
(1) volume limbah
(2) karakteristik limbah
(3) sistem pembuangan limbah
(4) keadaan geografi dan lingkungan pabrik-pabrik
(4) upaya yang telah dilakukan
4. Metode Pengumpulan Data
? Untuk mendapatkan data mengenai butir 3.1 dilakukan wawancara dengan pihak manajer pabrik. Data mengenai butir 3.2 diperoleh dengan mangadakan tes di laboratorium. Data mengenai butir 3.3 dan 3.4 diperoleh dengan melakukan observasi. Data mengenai butir 3.5 diperoleh melalui wawancara dengan pihak manajer pabrik dan pemerintah setempat. Sebagai bahan perbandingan, data mengenai butir 3.2 dan 3.3 dikutip juga dari berbagai literatur.
BAGAN NASKAH KARYA TULIS ILMIAH
I. Bagian Pelengkap Awal
1. Halaman Judul
2. Prakata
3. Daftar Isi
4. Abstrak
5. Daftar Tabel
6. Daftar Gambar
7. Daftar Lampiran
II. Bagian Utama
1. Bab Pendahuluan
2. Bab Kompilasi Data
3. Bab Pembahasan
4. Bab Kesimpulan dan Saran
III. Bagian Pelengkap Akhir
1. Daftar Pustaka
2. Lampiran
3. Indeks
I. 4, 5, 6, 7 dan III. 2,3 tidak selalu ada.
PENANGGULANGAN DAMPAK
LIMBAH INDUSTRI TEKSTIL
DI BANDUNG SELATAN
? MAKALAH
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah
Tata Tulis Karangan Ilmiah
Oleh
FARIZ BRIOPUTRA ISMAIL
NIM 13400065
DAFTAR ISI
Halaman
PRAKATA………………………………………….. ii
DAFTAR ISI………………………………………... iii
ABSTRAK .....…………………………… ………... iv
DAFTAR TABEL …………………………………. v
DAFTAR GAMBAR ………………………………. vi
BAB I PENDAHULUAN ……………… 1
1.1 Latar Belakang dan Rumusan Masalah 2
1.2 Pendekatan dan Lingkup Kajian 4
1.3 Cara Memperoleh Data ………….….. 5
BAB II KOMPILASI DATA …………………... 6
2.1 Volume Limbah ……………….……... 6
2.2 Karakteristik Limbah ……………….... 7
dst.
BAB III PEMBAHASAN ……………………….. 12
3.1 ……………………………….……….. 13
3.2 ………………………………………... 14
dst.
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN…………. 25
DAFTAR PUSTAKA ……………………………... 28
LAMPIRAN ……………………………………….. 30
iii
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan, et. al. 1998. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.
Edisi III. Jakarta: Balai Pustaka.
Atmadja, Soeria P. Arifin. ” Beberapa Aspek Yuridis Suatu
Perjanjian” .Majalah Hukum dan Pembangunan. VII
(September 1977).
Dirdjosisworo, Soedjono.”Kejahatan Penyalahgunaan Internet
dan Hukum Positif”. Koran Pikiran Rakyat, 15 Juni 2001.
Djajasudarma, T. Fatimah. ”Bahasa Indonesia Sebagai Asas
Peradaban Modern ” Makalah Utama Simposium Kebuda-
yaan Indonesia Malaysia III. Bandung: Unpad-UKM, 5 -7
Juni 1990.
Fokker, AA. 1970. Pengantar Sintaksis Bahasa Indonesia.
Terjemahan Djonhar. Jakarta: Pradnya Paramita.
”Perhatikan Nasib Rakyat”. Tajuk Rencana Koran Pikiran Rakyat.
15 Juni 2001.
DAFTAR TABEL
Halaman
TABEL I. SARANA UMUM YANG TERSEDIA…… 8
II. PENGGUNAAN TANAH DI RANCABALI … 10
III. PEMILIKAN TANAH DI RANCABALI …….. 12
IV. JARINGAN JALAN DI RANCABALI ……….. 17
V. PENDUDUK MENURUT UMUR ……………. 19
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Pola Wilayah Administrasi Kodya Bandung 9
2. Rute Perjalanan Angkot Bandung 12
3. Kondisi Jalan Kodya Bandung …… 14
4. Kompleks Permukiman ………..... 20
5. Lokasi Pusat Kegiatan ……........... 27
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang dan Tujuan
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa. Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbb. Cccccccccccccccccccccccccccccccccc
ccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc.
Ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
dddddddddddddddddddddddddddddd. Eeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. Ffffffffffffffffffffffffffffffffff
ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
ffffffffffffffffffffffffff.
Ggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg
gggggggggg. Hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh.
Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii. Jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj. Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk. Llllllllllllllllllllll
lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll.
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmm. Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn. Ooooooooooooooooo
oooooooooooooooooooooooo.
1.2 Pendekatan dan Lingkup Kajian
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa. Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb. Ccccccccccccccccccc
cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc.
1
Contoh catatan kaki
Onong Uchyana mengemukakan pengertian komunikasi sebagai berikut:
Secara umum, komunikasi adalah proses penyampaian suatu per-nyataan oleh seseorang kepada orang lain. Secara paradigmatis, komunikasi adalah proses penyampaian suatu pesan oleh seseorang kepada orang lain untuk memberi tahu, mengubah sikap, pendapat, atau perilaku, baik melalui lisan maupun media.1
Untuk memahami komunikasi itu, Redi Panuju mengajukan empat asumsi: ”Komunikasi adalah suatu proses. Komunikasi adalah pertukaran pesan. Komunikasi merupakan interaksi yang bersifat multidimensi. Komunikasi adalah interaksi yang mempunyai maksud.” 2
Di samping itu, ada juga yang membedakan komunikasi tatap muka dan komunikasi massa, komunikasi verbal dan nonverbal, komunikasi bermedia dan nonmedia.3 Klasifikasi lain didasarkan
Pada lokasi atau kawasan, seperti komunikasi nasional, regional, dan internasional.
-------------
1Onong Uchjana, Dinamika Komunikasi (Bandung: PT Remaja, 1986), halaman 5.
2Redi Panuju, Sistem Komunikasi Indonesia (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1997), halaman 8.
3Ibid.
0 Response to "PENULISAN KARYA ILMIAH"
Post a Comment