Contoh RPP bahasa Arab

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah                       : MTs Nurul Islam

Mata Pelajaran                          : اَللُّغَةُ الْعَرَبِيَّة

Kelas / Semester                      : VIII / Ganjil

Pertemuan ke                           :  3 ( Tiga)

Alokasi Waktu                          : 2 X 45 menit

Standar Kompetensi               : MENULIS

Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk pertanyaan (Istifham) atau dialog sederhana  

Kompetensi Dasar                    : 

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat  sederhana sesuai konteks yang mencerminkan pertanyaan menggunakan kata, frasa  dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

Indikator                                  :  KD 2

§    Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan Istifham

§    Membuat wacana sederhana dengan Adawatu Istifham

I.Tujuan Pembelajaran              :

 Setelah mengikuti proses KBM siswa diharapkan mampu menuliskan kalimat  sederhana sesuai konteks dengan menggunakan adawatu Istifham  sesuai dengan kata,frasa  dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

II.Materi Ajar                            :

Menulis  kalimat atau ungkapan sehari-hari dengan menggunakan Adawatu Istifham

Metode Pembelajaran             :

1.         Model :

a.       Direc Instruksional

b.       kooperatif Learning

2.         Metode :

a.       Mubasyiroh

b.       Intiqaiyyah

III.        Langkah-langkah Pembelajaran :

A.       Kegiatan Awal :

1.        Mengucapkan salam

2.        Berdoa bersama

3.        Mengabsen siswa

4.        Apersepsi

B.       Kegiatan inti :

1.         Menjelaskan SK,KD dan Indikator yang akan dicapai

2.         Menyajikan wacana lisan

3.         Mengenalkan dan menjelaskan macam-macam Adawatu Istifham

4.         Memberikan contoh Adawatul Istifham dan siswa menirukan

5.         Membagi Siswa menjadi 3 Kelompok A, B dan C

6.         Tiap kelompok diberi tugas untuk membuat Contoh pertanyaan dan Jawabannya

7.         Perwakilan dari kelompok maju ke depan untuk menuliskan hasil perkerjaan

8.         Setiap Kelompok mengoreksi Jawaban Kelompok Lain

9.         Setiap kelompok Melengkapi wacana dengan kosa kata yang diberikan oleh guru

c.     Kegiatan Penutup :

       1. menanyakan kesulitan siswa dalam memahami wacana lisan

       2. memberikan penghargaan pada kelompok dengan kinerja baik

       3. menugaskan siswa mencari dan menuliskan kata/frasa/kalimat tentang identitas diri

       4. Memotivasi siswa dalam peningkatan belajar

       5. uji kompetensi  :

Buatlah 5 Pertanyaan yang Berhubungan dengan Sekolahan

IV.        Alat/Bahan/Sumber belajar

1)       Buku

2)       Gambar

3)       Kaset

4)       CD

5)       Majalah

6)       Kamus

V.         Penilaian

a)      Teknik                             : Tes lisan

       Tertulis

b)     Bentuk                             : pertanyaan lisan   

c)      Instrumen                      : Terlampir

d)     Pedoman penilaian:

1.        Setiap nomor benar diberi skor 5

2.        Skor maksimal : 10 X 5 = 50

3.        Nilai maksimal : 100

4.        Nilai siswa        :  Skor perolehan X 10

Skor maksimal

Tanjung Batu,        Juli 20

Mengetahui                                                                                                        Guru Mata Pelajaran

Kepala sekolah

Drs. Fatih Fadlan                                                                                             Soni Agus Setiawan

NIP________________                                                                                        NIP ______________________

Sonie Elbalarjani

Muta'alim, Mahasiswa, Santri

Share this post